当童真的目光望向庄严的会场，一场关于制度、权利与责任的教育，正悄然启蒙。2026年1月14日，盱眙县第十八届人民代表大会第五次会议现场，迎来了一群特殊的小客人——胸佩“小小观察员”证件的少年。他们走进的不只是一次会议，更是一堂“正在发生”的民主实践课。

童眼观盛会：在大会现场读懂民主底色

　　晨光微启，盱眙县第十八届人民代表大会第五次会议的帷幕庄严拉开。一群佩戴“小小观察员”证件的少年，怀揣好奇与期待入座会场，开启了这场民主制度的实景研学之旅。为让青少年真切触摸全过程人民民主的脉搏，盱眙县人大精心组织遴选，来自县第三中学、实验小学的10名学生经自主推荐脱颖而出，成为本次“小小观察员”。会前，系列专题培训为他们夯实理论基础，特制的《观察记录本》更引导孩子们带着思考、带着问题走进会场。

　　会场上，小观察员们凝神倾听代表审议发言，手中的政府工作报告很快被圈满标注，教育、养老、乡村振兴等民生议题，成为他们探索民主的起点。在民生实事票决环节，面对38件候选项目仅能选定34件的决定办法，县第三中学学生单沐婷发出疑问：“不能把所有好事都办成？”身旁的人大代表耐心解答：“资源有限，唯有集中力量才能办好事。”

　　下午的全体代表会议上，庄严的氛围感染着每一个人。孩子们目不转睛，全程见证代表投票、计票、结果宣布的完整流程。当新当选的国家机关工作人员面向国旗、手抚宪法庄严宣誓时，小观察员们也屏息肃立，清澈的目光里满是专注与崇敬。这一刻，抽象的制度概念变得具象可感，投票的郑重、宣誓的肃穆，共同在孩子们心中刻下深刻的民主记忆。

稚心悟民主：在对话交流碰撞思想星火

　　审议间隙，人大代表们没有匆匆离场，而是转身走向满是求知欲的孩子们，会场气氛也从庄重变得暖意融融。“什么是民声面对面？”“人大代表需要干什么？”“我们的想法也能变成正式建议吗？”孩子们的发问质朴直白。 

　　企业家代表张怀云，是从黄花塘泥沛村走出的实干者。他分享捐资助学、返乡创业的奋斗故事，讲述到企业为盱眙新增100个就业岗位时，赢得了孩子们阵阵掌声；教师代表张淑恒，深耕县中振兴一线，她娓娓道来如何将学生的课后“吐槽”转化为正式建议，并推动问题高效解决的全过程。对话之间，“人大代表”四个字褪去了陌生感，化作了有温度、有故事的身边人。实验小学学生刁祎铖感慨：“原来人大代表不只是一个头衔，原来人大代表做了这么多的事情！”

　　互动交流点燃了思辨的火花。当有孩子小声提议改造自家小区的道路时，工作人员不仅认真记录，还耐心讲解项目申报流程，指导孩子们整理建议提交给人大代表，作为闭会期间的建议线索。这是孩子们第一次真切体会到：公民的声音，值得被倾听，也能够被回应。

童行向未来：在薪火传承点亮成长星图

　　如果说参与人代会是青少年民主实践的“启蒙第一课”，那么盱眙县人大常委会创新打造的“三走进”活动，则为民主种子的生长提供了更广阔的土壤。“走进会场”观摩民主议事，“走进现场”感受法治实践，“走进馆场”触摸法治历史，一系列活动构建起循序渐进的民主成长阶梯，让青少年零距离感悟全过程人民民主的生动实践。从冬日人代会的初次观察，到春夏“三走进”的深度体验，盱眙县人大搭建起“体验—思考—实践—反馈”的育人闭环，让民主启蒙不止于一时的观摩，更延伸为持续的行动。会后，小观察员们将化身“小小建议员”，模拟撰写议案建议，通过“青少年建议反馈通道”传递心声，让思考落地生根。

　　这场始于观察、成于体验、终于行动的成长之旅，已然在少年心中播下制度自信、家国情怀与公民责任的种子。正如盱眙县人大常委会主任林波所期许：“你们带来的不仅是好奇的目光，更是未来的视角。”今日，他们以童眼探民主，亲历制度运行的生动实践；明日，他们将以实干担使命，成为全过程人民民主的传承者与推动者。