在青少年成长的道路上，民主法治的教育犹如一盏明灯，照亮他们前行的方向。4月3日，全过程人民民主教育体验馆的首场体验活动在盱眙人民代表大会制度知识馆正式拉开帷幕。盱眙人大为全县中小学生开展的全过程人民民主教育的实景课堂，正是这样一场意义深远的“点亮”之旅。

从人大历史到未来愿景：一堂行走的民主启蒙课

　　“这里的大门常敞开，热情迎接全县中小学生的到来”。步入展厅，门口的油画瞬间吸引了学生们的目光，江西瑞金中华苏维埃共和国中央临时人民政府旧址、陕甘宁边区参议会旧址、华北临时人民代表大会召开地——石门大剧院旧址、人民大会堂……，门口的油画里，4个人民代表大会制度发展史上具有里程碑意义的场地及建筑物，得到物化活化，变得可知可感。从延安窑洞的投豆选举，到新中国首部宪法的诞生，历史长卷在“报看人大”历程中徐徐展开。“原来我们的民主制度是这样一步步发展起来的！”县实验小学六年级学生丁祥在感言本写下：“民主不是口号，而是前辈们用智慧创造出来的。”
　　在实物展示区，陈列着县人大常委会近30年来的履职档案：泛黄的选民证、旧时代表当选时的证书、往届人大常委会的黑白老照片……这些带着岁月痕迹的实物，让抽象的民主概念变得触手可及。在讲解人员的引导下，孩子们在一幅幅展板前驻足，全神贯注地聆听人大依法履职的故事，通过讲解他们更加系统了解到了人大制度的发展历程及其常委会依法行使地方立法权、重大事项决定权、监督权和人事任免权等情况，以及践行全过程人民民主的创新举措和工作成效，这一刻，民主制度的闪光点变得更加闪耀动人。

角色扮演与模拟议事：让民主实践可感可知

　　“现在对民生实事项目完成情况进行满意度测评，请大家按键投票！”在模拟人大常委会的会议厅现场，30名“小委员”正襟危坐，亲历真实议事的全过程。从分组时激烈的观点交锋，到投票表决环节庄重的举手仪式，孩子们体验着“一切权力属于人民”的深刻内涵。现场参加活动的思政教师代表柏庆友感慨道：“这种角色代入式教学，比课本讲解更直观生动。”
　　此外，工作人员还会耐心地向孩子们介绍人大监督方式，以及向人大反映问题、提出建议的途径方法。孩子们可以了解到，人大监督是为了让政府更好地履行职责，为人民服务，而他们自己也可以通过合法的途径，参与到对政府工作的监督中来，为城市的建设和发展出一份力。这一刻，民主的种子在他们小小的心中生根发芽，茁壮成长。

从一馆到全域：全过程人民民主的县域答卷

　　“立法工作不再是孩子们眼中遥不可及的事情，他们也能参与其中。”盱眙人大还将体验环节延伸至基层全过程人民民主实践站点，在宪法公园内，孩子们集体参观了镜鉴长廊，通过现场了解法治发展的历程，感受民主法治发展的蓬勃律动。
　　“我认为治理校园霸凌不能只关注明显肢体暴力行为，还要关注像嘲笑、孤立、侮辱这种‘隐形霸凌’。”“建设儿童公园、提供儿童亲近自然的机会。”孩子们的一条条建议，充满了童真与智慧。在基层立法信息采集点前，当得知自己的建议会被通过统一收集和向上反馈，且有可能会被采纳，转化为条例的具体条款时，孩子们的脸上洋溢着自豪的笑容，他们真切地感受到自己是国家未来的主人翁，能够通过参与立法为社会发展贡献自己的一份力量。这一刻，全过程人民民主的独特魅力正在悄然释放，郁郁芬芳。

　　今天的学生就是明天的建设者。活动结束时，学生们在留言本上写下自己二十年后的愿望期许——希望自己以后也能成为一名合格的人大代表，这些美好愿景恰如初升的朝阳映照在“人民民主”四个鎏金大字上。这座全过程人民民主教育体验馆，正以其独特的育人功能，让全过程人民民主的薪火，在新时代青少年的心中生生不息。